Intestazione

Crea la tua storia interattiva di educazione stradale
Ultima modifica: 19 Luglio 2007 Crea_la_tua_storia_interattiva_di_educazione_stradale
Scuola Secondaria 2° Grado
-
Grazie al software INVENTA STORIE gli studenti costruiranno una propria narrazione che abbia come tema "la strada" e la convivenza civile. Dopo avere discusso il corretto comportamento sulla strada gli studenti possono riflettere su quello che hanno appreso pensando a delle storie in tutti i loro bivi narrativi. Il software INVENTA STORIE permette di sviluppare la creatività arricchendo ogni momento della storia con immagini, suoni, filmati e di creare non solo un percorso chiuso ma tanti bivi per altrettante possibilità narrative.
Creare una storia ambientata sulla strada che porti a riflettere sulla sicurezza e i rischi che si possono correre, sia alla guida che come pedoni, e le responsabilità nei confronti dell'altro.

Software INVENTA STORIE
Proiettore
lezioni di Educazione Stradale
2 moduli da 2 ore ciascuno

Argomenti dei moduli

Discussione, organizzazione della storia e raccolta dati
Realizzazione della storia con INVENTA STORIE
MODULO 1: Discussione, organizzazione della storia e raccolta dati

FASE 1: Discussione sull'educazione stradale





Aprire una discussione sul tema dell'educazione stradale. Quali sono gli elementi che rendono pericolosa la strada? Perchè prestare attenzione alle automobili, sia come pedoni sia a bordo di un veicolo (automobile ma anche bicicletta, skateboard, pattini ecc.)?
La scelta tra un mezzo pubblico e privato, cosa comporta? La classe ha sensibilità verso l'inquinamento e l'ecologia?

Coinvolgere gli studenti nel raccontare le proprie esperienze. Se qualcuno ha iniziato a studiare per la patente, o l'ha già ottenuta, farlo contribuire con la sua esperienza. Che difficoltà ci sono? Quali sono i rischi maggiori?

Se sono state svolte lezioni sull'educazione stradale in precedenza si possono legare a questo dibattito.





FASE 2: Organizzazione storia

Insieme agli studenti pensare ad una storia da realizzare con il software INVENTA STORIE. Partire da un tema principale:

- comportamento di fronte agli attraversamenti pedonali da parte del pilota
- che mezzo scegliere la mattina per andare a scuola?
- il clacson e l'inquinamento acustico, perchè è sbagliato?
- quali sono i problemi che si possono arrecare agli altri con una guida poco attenta?
- una storia capitata realmente a qualcuno degli studenti.

Le storie possono essere sviluppate in tutti i dettagli, ad esempio la storia dei protagonisti, che personalità hanno, ecc. Per ogni azione si possono pensare diverse scelte e svilupparle con dei bivi narrativi, riproducibili attraverso il software INVENTA STORIE.
Fase 3: Raccolta dei dati




Una volta decisa la storia gli alunni elaborano uno "storyboard": una descrizione dettagliata di ogni scena.
Per ognuna di queste gli studenti, divisi in gruppi, raccolgono il materiale necessario (anche in orario extrascolastico). Questo può comprendere:

- Video: fare delle riprese o delle foto che descrivano le scene

- Audio: raccogliere musiche, voci e effetti sonori per gli eventi della storia

- Testi: stesura di testi che arricchiscono le scene

- Collage: realizzazione di sfondi con testo o immagini in movimento


MODULO 2: Realizzazione della storia con INVENTA STORIE





Accendere il computer e far partire il software INVENTA STORIE .
Assegnare ad ogni gruppo di studenti un computer in cui inserire i dati raccolti

Il software INVENTA STORIE è riassunto nel suo funzionamento nello schema a fianco.
Partendo dalla storia realizzata dalla classe (possibilmente già illustrata con dei disegni), si possono creare le singole scene da legare con dei collegamenti o LINK. Ogni scena può avere più LINK: da una sequenza si può scegliere come proseguire, realizzando così più possibilità narrative.
Ogni scena può essere arricchita con immagini, audio (voci, suoni, musiche), con dei video, dei testi scritti o dei collage.
Premendo il tasto VEDI STORIA si può in ogni momento guardare il lavoro svolto.
Fase 1: Creazione storia con il software INVENTA STORIE
 
  Gli studenti definiscono le scene attraverso il software INVENTA STORIE
(click su bottone STORYBOARD in basso a sinistra)
Creazione struttura finale delle scene: creazione di tutte le scene necessarie premendo AGGIUNGI SCENA.
Creazione links definitivi: creazione di tutti i links necessari per stabilire l'interattività da scena a scena
Definizione testi dei links (bottoni che il giocatore dovrà cliccare): definizione di tutti i testi dei links, che appariranno nei bottoni che il giocatore dovrà premere per muoversi nella storia interattiva.
(click su bottone TESTI in basso a sinistra)
Inserimento TESTI: inserisce tutti i testi, cliccando AGGIUNGI TESTI e poi digitando il testo o facendo copia/incolla nell'apposito box giallo.
(click su bottone IMMAGINI in basso al centro)
Inserimento IMMAGINI: inserisce tutte le immagini necessarie alla storia interattiva, cliccando il bottone AGGIUNGI IMMAGINE.
(click su bottone COLLAGE in basso al centro) Inserimento COLLAGE: inserisce tutti i collage precedentemente realizzati usando il bottone AGGIUNGI COLLAGE.
DEFINIRE AREE ATTIVE: da pannello STORYBOARD, cliccare proprietà della scena (doppio click su scena) per definire le aree cliccabili sullo schermo.
Selezionare, accanto a ogni link (in fondo alla schermata di proprietà della scena), AREA ATTIVA e poi cliccare MODIFICA AREA per definire l'area di schermo che diventerà cliccabile. Cliccando quest'area, il giocatore salterà alla scena collegata dal link già definito.
(click su bottone FILMATI in basso a destra)
Inserimento FILMATI /VIDEO: inserisce tutti i filmati necessari alla storia interattiva, cliccando il bottone AGGIUNGI FILMATO
(click su bottone SUONI in basso a destra)
Inserimento SUONI: inserisce (tramite AGGIUNGI SUONO) i file audio alla lista degli audio utilizzabili dalla storia
Lo studente 'trascina' il materiale, ovvero lo clicca col tasto sinistro del mouse e, sempre tenendo premuto il pulsante, lo sposta dai relativi pannelli (dove appare la lista con tutti i materiali disponibili) fin sulla scena dove intende collocarlo. Questo viene fatto per immagini, testi, filmati, suoni ecc, seguendo la sceneggiatura.

Nelle scene appariranno i simboli relativi ai materiali che in esse sono stati inseriti.
(click su bottone VEDI STORIA in basso a destra)
Controllo work-in-progress: man mano che il montatore inserisce i materiali, visiona la storia che si sta creando per controllarne la correttezza (cliccando VEDI STORIA).
Fase 2: Lavoro concluso: proiezione e discussione
La storia interattiva è conclusa!

La storia interattiva può ora essere pubblicata, creando una versione funzionante anche senza INVENTA STORIE, pubblicabile su web in forma compressa.
(click su bottone VEDI STORIA in basso a destra)
Creazione file eseguibile indipendente da Inventastorie: cliccando CREA PLAYER, l'inventastorie genera un file eseguibile utilizzabile senza INVENTA STORIE, visualizzando la cartella dove ha salvato i file necessari.
Copiare la storia interattiva: Selezionare questi file e copiarli sulla chiavetta, su un cd-rom o su un altro PC. Cliccare [nomestoria].EXE per eseguire la storia interattiva.
Creare uno ZIP -file compresso da inserire su Internet: selezionare tutti i file e, cliccando il tasto destro del mouse, selezionare INVIA A --> CARTELLA COMPRESSA. Verrà creato un file ZIP contenente tutta la storia interattiva. Tale file ZIP potrà essere salvato su web e linkato al sito della scuola, della classe, del gruppo di lavoro.

Ora che il lavoro è concluso lo si può proiettare e mostrarlo anche ad altre classi.

L'insegnante avvia la discussione finale tra gli studenti, cercando di ragionare collettivamente su gli aspetti della convivenza civile sui quali si è riflettuto più a fondo.