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Giocostituzione: un laboratorio di democrazia partecipativa
Programmazione
Finalità/Obiettivi:
Educazione cittadinanza, Importanza di regolare la convivenza civile
Contenuti:
La dimensione
collettiva impone relazioni regolate.
Gioco di
simulazione: "GioCostituzione" di Historia Ludens
Materiali e strumenti:
Materiali
occorrenti per il gioco (scheda descrittiva del gioco, fogli 1/8 per proposta regole,
cartellone).
Tempi indicativi:
5 ore ( 2 ore di gioco, 1 ora per il debriefing e 2 ore per la stesura del testo scritto).
Descrizione operazioni studenti:
Fase A)
Gioco di simulazione in gruppi;
Debriefing
Fase B) Debriefing:
-
tutti hanno steso
le regole?
-
c'era sempre accordo?
-
come si è proceduto
per trovare una mediazione?
-
cosa significa "compromesso"?
-
quando si è votato a maggioranza?
1 ora
Verifiche
Testo personale narrativo:
“Racconta un episodio
vissuto a scuola o in famiglia in cui una situazione di tensione si è risolta grazie
alla capacità tua e dei tuoi amici/familiari di saper mediare e trovare un compromesso
tra posizioni diverse” oppure “Scrivi una pagina di diario o una lettera in cui,
dopo aver esposto la situazione di conflitto fra te e un amico/familiare, cerchi
di proporre una tua soluzione di mediazione”.
2 ore
Giocostituzione: un laboratorio di democrazia partecipativa
Programmazione
Finalità/Obiettivi:
Educazione cittadinanza, Importanza di regolare la convivenza civile
Contenuti:
La dimensione
collettiva impone relazioni regolate.
Gioco di
simulazione: "GioCostituzione" di Historia Ludens
Materiali e strumenti:
Materiali
occorrenti per il gioco (scheda descrittiva del gioco, fogli 1/8 per proposta regole,
cartellone).
Tempi indicativi:
5 ore ( 2 ore di gioco, 1 ora per il debriefing e 2 ore per la stesura del testo scritto).
| Descrizione operazioni studenti: | ||
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Fase A)
Gioco di simulazione in gruppi;
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| Debriefing | ||
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Fase B) Debriefing:
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tutti hanno steso
le regole?
-
c'era sempre accordo?
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come si è proceduto
per trovare una mediazione?
-
cosa significa "compromesso"?
-
quando si è votato a maggioranza?
1 ora
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Testo personale narrativo:
“Racconta un episodio
vissuto a scuola o in famiglia in cui una situazione di tensione si è risolta grazie
alla capacità tua e dei tuoi amici/familiari di saper mediare e trovare un compromesso
tra posizioni diverse” oppure “Scrivi una pagina di diario o una lettera in cui,
dopo aver esposto la situazione di conflitto fra te e un amico/familiare, cerchi
di proporre una tua soluzione di mediazione”.
2 ore
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