Dalla cittadinanza totalitaria alla cittadinanza democratica e costituzionale.

       

       

Finalità

–     comprendere le identità plurime

–     costruzione di uno spirito critico

–     consapevolezza della storicità dei diritti e dei doveri

–     difesa dei diritti e doveri

–     percezione della dimensione spazio/temporale dei processi della transizione e della loro diversificazione.

–     consapevolezza della negazione e dell’acquisizione dei diritti nella loro concretezza ed esplicitazione quotidiana             

    

       

Parole-chiave

Transizione, cittadinanza, Stato, diritti e doveri, Costituzione, leggi, totalitarismo, democrazia, soggetti, donne.

       

Obiettivi generali

       

–     saper distinguere le principali differenze tra lo Stato totalitario e lo Stato democratico

–     saper individuare alcune delle peculiarità del rapporto individuo/Stato nei due diversi sistemi politici

–     far acquisire gli elementi costitutivi della cittadinanza attraverso l'indagine della storia locale

–     avere la consapevolezza del cammino delle donne verso l'acquisizione di una piena cittadinanza

           

Metodologie
	Approccio laboratoriale con utilizzo di fonti molteplici (testi storiografici, testimonianze, materiale audiovisivo); approccio autobiografico; didattica collaborativa (lavoro di gruppo).

Percorso
	–     conoscenza a livello locale della transizione dal fascismo alla ricostruzione postbellica attraverso l'analisi di alcune fonti storiografiche e documentarie –     la città come fonte: percorsi nei luoghi di memoria –     elezioni del marzo 1946: rinascita delle istituzioni locali –     l'”altra metà del cielo” alle urne: le donne dalla Resistenza alla Repubblica