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| Simuliamo la città - Primaria | ||
| Ultima modifica: | 27 Novembre 2007 | Simuliamo_la_citta_p |
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Primaria | |
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Attraverso l’introduzione teorica e l’illustrazione del simulatore da parte dell’insegnante si approfondisce il tema dell’Impronta Ecologica, attraverso cui si giunge alla conoscenza dei vari fattori umani che sono causa di inquinamento, e all’importanza che rivestono gli uni rispetto agli altri. Nel contesto della scuola primaria, è importante concentrare maggiormente l’attenzione degli alunni sulle questioni relative alla casa, e dare una rapida scorsa alle cause di inquinamento principali degli altri attori sociali. |
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Lo scopo del Percorso è quello di migliorare la comprensione del concetto di Impronta Ecologica, in modo da fornire allo studente una visualizzazione rapida ed eloquente dell’inquinamento da parte dei molteplici fattori causali. | |
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Lezione sull’ Impronta Ecologica, Percorso Didattico “Misura l’Impronta Ecologica” | |
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1 Lezione da 1 ora circa | |
| FASE 1: Introduzione | ||
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L’insegnante riprende gli argomenti trattati nella precedente lezione sull’Impronta Ecologica e/o nel Percorso Didattico “Misura l’Impronta Ecologica”, spingendo gli alunni a rinfrescare la memoria incalzandoli ad intervenire sul riepilogo. |
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| FASE 2: Dimostrazione pratica | ||
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L’insegnante illustra i vari aspetti del simulatore: dalla vista pianeta, con l’impronta ecologica in primo piano, alla lista degli attori sociali, illustrati anche con l’ausilio di un giro nella vista città, dove alcune importanti funzioni sono animate: il numero di auto circolanti, l’accumulo di spazzatura, ecc. Per quanto riguarda gli attori sociali, è il caso di porre maggiormente l’accento su Casa Verdi, le cui variabili riguardano maggiormente la vita di tutti i giorni di ciascun alunno e possono essere quindi più facilmente capite. |
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